Kita Raphaelhaus

Anmeldeformular:  Kita Raphaelhaus

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Kosten

Der Elternbeitrag richtet sich nach der Elternbeitragssatzung der Stadt Mülheim an der Ruhr.

In den Sommerferien haben wir keine Schließzeiten.

Unsere Schließungstage setzen sich wie folgt zusammen:

• Die ersten beiden Werktage im August (Hygienetage)
• Zwischen Weihnachten und Neujahr
• Rosenmontag
• Die 2. Woche der Osterferien
• Die Woche von Christi Himmelfahrt (Klausur- und Konzepttage)

Da die Eingewöhnung eine besondere Zeit für Kind und Eltern ist, gestalten wir sie individuell und persönlich. Mit der Aufnahme in unsere Kindertagesstätte beginnt für Kinder und Eltern ein spannender, neuer Lebensabschnitt, den wir gemeinsam gestalten. Der Prozess beginnt mit einem Hausbesuch und schließt die ganz auf Kind und Familie abgestimmte Eingewöhnung ab. Wir sehen es als unsere Aufgabe, die natürliche Neugier des Kindes und seinen angeborenen Forschergeist zu fördern und zu begleiten.

Unser pädagogisches Konzept basiert auf ganzheitlicher, frühkindlicher Bildung, Lernen durch Spielen, inklusiver Pädagogik, der Partizipation von Kindern an Entscheidungen und der Förderung von Selbstwirksamkeit.

Unser Bildungsverständnis orientiert sich an dem ganzheitlichen, orientierenden Bildungsverständnis und der Bildungs- und Lerngeschichte. Wir senken Barrieren und erkennen Vielfalt an, indem wir Kinder mit unterschiedlichen Bedürfnissen und Hintergründen integrieren. Sprachbildung und Sprachförderung sind Querschnittsthemen, die durch Vorlesen, Gespräche und erzählendes Sprechen kontinuierlich gefördert werden. In der motorischen Entwicklung unterstützen wir Grob- und Feinmotorik durch Bewegungsangebote, Klettergeräte, Naturerfahrungen und sinnliche Fördermaßnahmen.

Die kognitive Entwicklung fördern wir über Experimente, Forscherimpulse, Problemlöseaufgaben, Naturbeobachtungen und mathematische Frühkompetenzen. Die sozial-emotionale Entwicklung stärken wir durch gezielte soziale Interaktionen, Empathie, Konfliktlösung, Bindungssicherheit und kindgerechte Rituale. Kreativität und ästhetische Bildung kommen durch Musik, Malen, Gestaltung, freies Spiel und vielfältige bildnerische Ausdrucksformen zum Tragen. Umwelt- und Naturkompetenz wird durch Umweltbewusstsein, Naturerfahrung, Nachhaltigkeit sowie Beobachtungen im Wald und Garten gefördert.

Zusätzlich erfolgt eine systematische Lern- und Entwicklungsdokumentation: Beobachtungen, Portfolios und individuelle Entwicklungsberichte ermöglichen transparente Kommunikation mit den Eltern. Zur Qualitätssicherung gehören regelmäßige Fortbildungen des Teams, Supervision sowie Kennzahlen zu den Bildungsbereichen und die Evaluation der Konzepte. Übergänge und Zusammenarbeit gestalten sich durch enge Kooperation mit Familien, regelmäßige Entwicklungsgespräche, sowie Kooperationen mit Schulen und externen Fachberatungen.

Inklusive Angebote gewährleisten barrierefreie Zugänge, differenzierte Lernangebote, adaptive Materialien und individuelle Förderpläne, sodass jedes Kind entsprechend seiner Möglichkeiten gefördert wird.

In jeder Gruppe arbeitet eine staatlich geprüfte Fachkraft als Gruppenleitung (Erzieherin, Kindheitspädagogin). Unterstützt wird sie von weiteren pädagogischen Fachkräften sowie von der stellvertretenden Leitung, die gruppenübergreifend tätig ist. Wir sind ein multiprofessionelles Team. Das Team wird ergänzt durch eine Kochkraft und einen Alltagsbegleiter bzw. Büroangestellten für administrative Aufgaben. Die Reinigung erfolgt täglich durch eine externe Reinigungsfirma.

Wir arbeiten nach einem familienorientierten Ansatz, in dem Elemente der Reggio- und Montessori-Pädagogik zur Geltung kommen. Durch Spielen, Angebote, Aktivitäten und Projekte ermöglichen wir den Kindern, Gefühle, Bedürfnisse und Wünsche zu erkennen, wahrzunehmen und weiterzuentwickeln.

Im gemeinsamen Handeln sammeln sowohl jüngere als auch ältere Kinder vielseitige Lernerfahrungen. Regelmäßige gruppenübergreifende Aktionen erhöhen die Altersspanne, sodass Kinder voneinander profitieren und sich besonders im sozialen und sprachlichen Bereich weiterentwickeln können.

In der Kleingruppe wird individuell und bedürfnisorientiert gefördert. Bei uns können Kinder ihr Leben in der Kita aktiv mitgestalten und mitbestimmen. Wir schaffen vielfältige Zugänge zu Wissen und Erfahrungen in realen Lebenssituationen.

Unsere Kinder kommen aus unterschiedlichen sozialen und kulturellen Hintergründen. Wir unterstützen sie dabei, ihre Lebenswelt zu verstehen und selbstbestimmt, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten. Die Lebenssituation von Kindern und deren Familien ist der Ausgangspunkt unserer pädagogischen Arbeit.

Unsere Kita befindet sich am Saarner Auberg und liegt inmitten von Natur, direkt angrenzend an Wald und Grünflächen. Dadurch eröffnet sich ein unmittelbarer Zugang zu vielfältigen Naturerlebnissen und Outdoor-Aktivitäten, die den Alltag unserer Einrichtung prägen. Der Standortvorteil zeigt sich besonders im großzügigen Spielplatz, der ausreichend Platz zum Entdecken, Klettern und Bewegen bietet. Zusätzlich ermöglichen Naturerkundungen direkt vor Ort regelmäßige, praxisnahe Lernmomente. So wird Bewegung täglich erlebbar und fest im Alltag verankert.

Seit 2019 tragen wir das Siegel Haus der kleinen Forscher. Diese Zertifizierung spiegelt unser Bestreben wider, Forscher:innen-Spannung, Neugier und einen klaren Wissenschaftsbezug von früh an zu fördern.

In der Zeit von 7.00 – 8.30 Uhr treffen unsere Kinder ein und haben die Möglichkeit mit einem Frühstück in den Tag zu starten. Im Vormittagsbereich beginnen die Angebote und Förderangebote, Spiel- und Lernimpulse, Freies Spiel im Haus, auf dem Spielplatz oder im Wald.

Ab 11.30 Uhr findet das gemeinsame Mittagessen in der jeweiligen Gruppe statt. Die Mittagsruhe (Ruhepause) geht dann bis 14.00 Uhr, hier können die jungen/ müden Kinder einen Mittagsschlaf genießen oder die zeit mit ruhigeren, entspannenden Tätigkeiten verbringen. Ab 14.00 Uhr: Schmaus, Spiel- und Lernimpulse.  Freies Spiel im Haus oder Außenbereich.

In der Zeit von 07.30 Uhr bis 08.30 Uhr treffen die Kinder ein und haben die Möglichkeit, gemeinsam mit einem Frühstück in den Tag zu starten. Das Frühstück wird von zu Hause mitgebracht. Das Mittagessen findet von 11.30 Uhr bis 12.15 Uhr in den jeweiligen Gruppen statt. Die Speisen werden in unserer Kita täglich frisch zubereitet. Dabei legen wir Wert auf saisonale und regionale Produkte. Auf Unverträglichkeiten und Allergien nehmen wir jederzeit individuell Rücksicht. Der Speiseplan hängt in den Wohngruppen aus und ist dort für jeden einsehbar.